Seconda lezione! Domande!
Grazie per la vostra partecipazione! Un grazie particolare ai tre giudici per quanto hanno fatto. Seconda puntata: la sfida è la stessa, le regole sono le stesse. Proibito, lo ricordo, inserire domande prima della fine della lezione.
La scadenza per l'inserimento dei commenti con le domande è il primo novembre alle 24.
Saluti a tutti!
Quali sono le differenze proposte da Mark Prensky tra nativi ed immigrati digitali?
RispondiEliminaSpiega i motivi per cui questa distinzione venne criticata.
Arcangela Pia Bonfitto
Perché alla nuova generazione (detta e-generation) viene associato il termine “multitasking”?
RispondiEliminaCome si comporta il bambino/l'adolescente, quindi il nativo digitale, nel contesto scolastico?
RispondiEliminaFederica Gravina.
Quali sono le caratteristiche delle nuove generazioni a scuola?
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RispondiEliminaCosa intende Prensky con il concetto di "saggezza digitale"?
RispondiEliminaMaria Rita Buttacchio
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RispondiEliminaCosa si intende per "capacità integrata di scanning" riferita all'homo zappiens?
RispondiEliminaCom’è l’apprendimento di oggi rispetto al passato?
RispondiEliminaDefinizione di ANALFABETISMO EMOTIVO e SAGGEZZA DIGITALE
RispondiEliminaIl multitasking è una caratteristica presente nelle nuove generazioni. Descrivi questo fenomeno e qual è l'influenza, negativa o positiva, che ha sullo studente.
RispondiEliminaSalto generazionale: C'è stato? In cosa consiste? Cosa significa per la scuola?
RispondiEliminaMaria Pia Colavita
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RispondiEliminaWho is Homo Zappiens?
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RispondiEliminaPrensky cosa intende per saggezza digitale?
RispondiEliminaAngela Cellamare
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RispondiEliminaDescrivi almeno tre differenze tra i nativi e gli immigrati digitali
RispondiEliminaQuali sono gli atteggiamenti tipici di un Homo Zappiens nel contesto scolastico?? Secondo Veen a cosa sono collegati??
RispondiEliminaCos'è l' E-generation? E cosa la caratterizza?
RispondiEliminaCosa sono Riven, Atlantis, Planetarium?
RispondiEliminaChiara Del Re
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RispondiEliminaAd oggi, l'accesso ad Internet avviene principalmente in casa, a scuola o mobile, e perche?
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RispondiEliminaCome utilizzare le tecnologie digitali per un apprendimento migliore?
RispondiEliminaQual è il motivo per il quale le nuove generazioni vanno a scuola?
RispondiEliminaCos'è l' "Overload information"?
RispondiEliminaLucia Limosani
Perché i nativi digitali hanno minori livelli di consapevolezza rispetto agli immigrati?
RispondiEliminaMichela D'Atena
L'uso di tecnologie è un ostacolo ouna risorsa per l'apprendimento?
RispondiEliminaKatia Vasile
L'uso delle nuove tecnologie, e in particolare dei videogiochi, che conseguenze ha sui bambini?
RispondiEliminaAssunta Zeffiro
Come può essere gestita l'infinità di informazioni captata dai bambini?
RispondiEliminaCeci Liliana Cristina
Definire i pro e i contro dell' Overload information ossia del sovraccarico di informazioni.
RispondiEliminaRotoli Concetta
Come considerano la scuola le nuove generazioni?
RispondiEliminaTeresa Dinunzio
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RispondiEliminaElenca almeno due usi delle tecnologie che emergono dai dati ISTAT del 2005.
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RispondiEliminaEsaminare i dati ISTAT 2005 sulla screen generation.
RispondiEliminaQuali trend emergono?
Martina Di Rado
Le nuove tecnologie hanno cambiato gli atteggiamenti dei bambini. In che modo?
RispondiEliminaSimona Meola
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RispondiEliminaA quale intelligenza è legata la capacità del multitasking, tipica dell’approccio digitale per l’apprendimento?
RispondiEliminaSecondo Win Veen,da cosa è dovuta la scarsa attenzione e l’iperattività del bambino?
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RispondiEliminaQuali sono le caratteristiche delle nuove generazioni a livello didattico?
RispondiEliminaLidiana Vigilante
Il salto generazionale, trattato da Wim Veen, porta con se tre domande principali: che tipo di salto è? Quando c’è stato? Per la scuola cosa significa?
RispondiEliminaSara Farinacci
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RispondiEliminaCome si definisce l'utilizzo di meccanismi ludici in contesti non ludici?
RispondiEliminaLucia Vicedomini
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RispondiEliminaDal punto di vista didattico il computer e le nuove tecnologie possono essere considerati una risorsa o un problema?
RispondiEliminaNella risposta tenga conto del concetto di "Homo Zappiens" e del conseguente (e mutato) approccio rispetto all'apprendimento e al contesto scolastico.
Oggi si parla di adolescenti digitali che sono abituati a ricevere un gran numero di input contemporaneamente. Com'e'cambiato l'apprendimento sulla base delle nuove tecnologie e lo studio multitasking?
RispondiEliminaDesire'Travaglione
RispondiEliminaQuale deve essere l' atteggiamento dell'insegnante riguardo le nuove tecnologie?
Ilaria Natale
Nel contesto scolastico, quali caratteristiche presenta lo scolaro di oggi?
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RispondiEliminaSono state mosse delle critiche riguardanti “nativi ed immigrati digitali”? Se si quali?
RispondiEliminaChiara Perrone
Cosa emerge dai dati ISTAT del 2005? Innalzamento o abbassamento dell'età dei bambini rispetto al loro rapporto con le tecnologie? Antonella Pepe
RispondiEliminaSecondo i dati statistici quali sono i motivi più frequenti per i quali vengono utilizzate le nuove tecnologie?
RispondiEliminaRita Greco
Cambiamenti generazionali:
RispondiEliminaTecnologie una risorsa o un problema?
Mariele Ricci
Il ricambio generazionale è diventato il principale fenomeno degli ultimi tempi. Illustra le differenze tra come un bambino si rapporta con la società (scuola, famiglia, compiti a casa)a seguito dell'evoluzione digitale, e come, invece, era una volta.
RispondiEliminaCarolina Aldorasi
Come mai negli ultimi anni l'utilizzo della posta elettronica è diminuito?
RispondiEliminaLucrezia Marianaccio
Spiega la differenza tra approccio multitasking e approccio sequenziale. Rendono allo stesso modo nell'apprendimento?
RispondiEliminaChiara Pizzacalla
Relativi ai dati ISTAT del 2005 sull'utilizzo delle tecnologie è emerso un grande uso della posta elettronica. Questo uso ha subito un brusco calo a causa dell'avvento dell'istant messaging mediante smartphone. Come pensi si possa potenziare il ritorno all'utilizzo della posta elettronica?
RispondiEliminaUna delle differenze tra nativi ed immigrati digitali è data dal diverso sviluppo delle abilità di rappresentazione iconica e quella di lettura. In cosa consistono queste abilità? In che modo si determina questa differenza di sviluppo? E, a tuo avviso, da cosa dipende?
RispondiEliminaQuali sono le caratteristiche del bambino zappiens?
RispondiEliminaFilomena Quitadamo
Secondo i dati istat del 2005 quali sono tutti gli usi delle tecnologie?Questi,secondo te ,come possono influenzare la didattica in ambito scolastico?
RispondiEliminaValentina Piacente
I nativi digitali rispetto agli immigrati digitali sono agevolati nell'uso delle tecnologie. Quali sono però i loro rischi e quali i possibili interventi?
RispondiEliminaIl continuo utilizzo di tecnologie digitali contribuisce a modificare il comportamento degli studenti? Se sì, quali sono tali cambiamenti?
RispondiEliminaAngelica Zurlo
Con quali nomi può essere indicato il cambio generazionale?
RispondiEliminaSofia Formati
Quali sono le caratteristiche delle nuove forme di appropriazione comunicativa dei media digitali che vengono sviluppate da bambini e preadolescenti?
RispondiEliminaIannotti Maria Caterina
L' Homo Zappiens rappresenta una Nuova generazione e non un semplice passaggio generazionale. Perché?
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RispondiEliminaSecondo te ci sono stati nella storia altri cambiamenti generazionali oltre all'Homo Zappiens presentato da Veen? Se si prova a presentarne qualcuno, magari delineando cosa ha comportato sulla società e differenze con L'Homo Zappiens.
RispondiEliminaLucia Di Iorio
Quale approccio caratterizza l'apprendimento delle nuove generazioni? Spiega la differenza con approcci tradizionali accreditatisi nel corso di decenni in ambito scolastico.
RispondiEliminaPerché si parla di generazione prima e dopo Google?
RispondiEliminaMichela Filangieri
Analizzando la nuova generazione dei nativi digitali, sapresti indicare quali circostanze, sia positive che negative ai fini dell'apprendimento, derivano dall'introduzione delle nuove tecnologie a scuola?
RispondiEliminaL'uso quotidiano che i ragazzi fanno dei videogiochi o di Internet implica una serie di attività cognitive? Se si, quali?
RispondiEliminaAncora oggi riguardo l'utilizzo delle tecnologie in ambito didattico regnano due posizioni contrastanti: abbiamo i resistenti ed i favorevoli a questa innovazione. Partendo dalla vostra personale esperienza prendete innanzitutto una posizione riguardo l'utilizzo di materiale tecnologico nell'ambiente scolastico e, di conseguenza, descrivete quali possono essere i vantaggi o gli svantaggi non solo sul piano didattico ma facendo attenzione anche al benessere psico-fisico del bambino.
RispondiEliminaValeria Soldano
Le nuove tecnologie sono considerate sia un problema che una risorsa.Perchè?
RispondiEliminaSimona Maddalena
A proposito dei differenti approcci dei nativi e degli immigrati digitali descritti da Matt Prensky spiega che cos'è l'effetto "serendipity" e associalo a una delle caratteristiche di un gruppo.
RispondiEliminaQuali sono gli strumenti di apprendimento e comunicazione formativa e sociale dei nativi digitali?
RispondiEliminaIrene Zara
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